在新时代职业教育改革发展的浪潮中，教师队伍建设始终是提升人才培养质量的核心环节。教育部等四部门联合印发的《深化新时代职业教育"双师型"教师队伍建设改革实施方案》明确指出，要着力提升教师专业实践能力，打造一支理论扎实、技能过硬的"双师型"教师队伍。车辆工程学院深入贯彻落实文件精神，深刻认识到教师专业技能水平直接关系到技术技能人才培养质量，是推动产教深度融合的重要保障。

当前，随着汽车产业转型升级步伐加快，企业对汽车维修人才提出了更高要求。为适应行业发展需求，车辆工程学院创新教师培养模式，于2025年5月16日，在5#车辆工程学院一楼实训车间开展“场景项目式”教学研讨活动。本次活动以真实工作任务为导向，通过沉浸式、场景化的训练方式，切实提升教师的实践教学能力，为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础。

本次教研活动由车辆工程学院刘文国院长亲自主持，6名专业教师全程参与。活动选取燃油汽车标致506作为教学载体，重点围绕机油机滤更换、空调滤芯更换、燃油滤清器更换等典型维保项目展开深度研讨。

在机油机滤更换环节，教师们严格按照4S店标准作业流程，从车辆举升安全检查、旧机油排放、油底壳螺栓扭矩确认，到新机滤安装规范、机油加注量控制等各个环节进行系统训练。院长特别强调："每一个操作细节都关系到车辆的使用寿命，我们必须把这些实践经验原汁原味地传授给学生。

空调滤芯更换项目则注重培养教师的服务意识。在实操过程中，教师们不仅掌握了不同位置滤芯的拆装技巧，还就如何向客户解释更换必要性、展示旧件状况等沟通技巧进行了深入交流。燃油滤清器更换作为技术难度较高的项目，教师们重点研讨了燃油系统泄压、快速接头拆装、密封性检测等关键技术要点，并对可能出现的各种故障情况进行了预案分析。

通过此次"项目场景式"教学研讨活动，参训教师不仅系统掌握了汽车维保核心技能，更深刻理解了"做中学、学中做"的教学理念。教师们纷纷表示，这种沉浸式的训练方式让自己对实践教学有了全新认识，今后将把研讨成果有机融入课堂教学，让学生获得更贴近企业实际的学习体验。

车辆工程学院将以本次活动为起点，持续深化教师专业发展长效机制。下一步，学院将重点推进三项工作：一是建立常态化教研制度，定期开展场景化教学研讨；二是深化校企合作，邀请企业技术骨干参与教师培训；三是开发系列化实训项目，构建阶梯式教师能力提升体系。通过多措并举，全力打造一支师德高尚、技艺精湛、育人水平高超的专业化教师队伍，为培养新时代汽车产业急需的高素质技术技能人才提供坚强保障。

教育大计，教师为本。车辆工程学院将继续以提升教师专业能力为抓手，深化教育教学改革，推动人才培养质量不断提升，为区域汽车产业发展提供强有力的人才支撑和智力支持。

车辆工程学院

2025年5月16日